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  獎懲紀錄優點無障礙文字說明  
     
 

 文字說明

(本網頁適用於盲用電腦輔具、視障上網資訊系統、視障以外障別上網設備,不適合直接目視)

一、獎懲紀錄記載學生的優劣事蹟,可了解學生就學階段的具體表現。漫畫對白:
(一)第一格
至聖先師孔子:我每學期操行都100分,要應徵貴公司的工作。
企業:操行滿分太抽象了,不夠具體。
(二)第二格
畢業生(笑):我每學期擔任學會幹部。
企業:這才是我要的人才。
二、獎懲紀錄為質性資料,不若操行成績以量化分數評定,合乎友善校園的精神。漫畫對白:
(一)第一格
學生A:我撿到十萬元送還失主。操行分數86分。
學生B:我到偏遠地區作醫療服務。操行分數87分。
(二)第二格
學生A:為什麼妳操行高我1分?
學生B:為什麼操行只高你1分?
(三)第三格(學生A氣哭,學生B沮喪)
師長:獎懲紀錄已記載同學多元化的善行,為什麼還要打操行成績製造紛爭,多此一舉?

臺大希望以獎懲紀錄取代操行成績,如何從校內開始,之後向社會推廣理念?